Accueillir et accompagner des personnes qui présentent un trouble Dys, un TDA-H ou un HPI peut avoir, ou non un impact sur la compréhension de ce qui se passe en séance et sur l’accompagnement.
Au cours de ses accueils en accompagnement, en coaching ou en thérapie, le professionnel peut être amené à repérer des signes qui peuvent indiquer la présence de ces fonctionnements spécifiques, connus ou pas de la personne, et qui peuvent influencer son vécu et son ressenti, être source d’anxiété, de souffrance et/ou de difficultés.
Que faire de ces signes ? Quelle place donner au diagnostic ? A quel moment et comment parler de handicap ? Est-ce nécessaire ? Quelles sont les spécificités de chacun de ces “troubles” ?
Comment accompagner au mieux une personne ayant ces spécificités ? Quels sont les axes à privilégier ? Quels sont les outils qui peuvent être utiles pour accompagner ?
Définition des concepts
Idées reçues
Positionnement du professionnel
Outils d’accompagnement
Ressources soutiens
A qui s'adresse la formation ?
Une formation pour les professionnels :
Professionnels en situation d’accueil et d’accompagnement de personne en souffrance psychique (psychologues, thérapeutes, professionnels sociaux et médicaux-sociaux…).
Prérequis :
Langue française, savoir lire et écrire, avoir un ordinateur et une connexion internet.
Contenu de la formation :
Module 1 : Le passé
A / Créer le lien, sortir du classique par le ludique
- A.1 – Qu’en est-il du regard sur soi : carte mentale des
activités/intérêts/qualités et exercice de l’arbre de vie. - A.2 – Réflexion identitaire à la lecture de l’arbre, avoir un
trouble « dys » n’est pas « être dys » ! Chaque personne est
unique avec ses singularités.
B/ Etat des lieux et favoriser l’estime de soi
- B.1 – Savoir repérer les réussites passées.
- B.2 – Repérage et prises de conscience des valeurs et des
ressources. - B.3 – Valoriser le savoir-être vis-à-vis du savoir-faire, intérêt des
soft skills ?
C/ Comment les croyances aidantes et limitantes se sont construites
- C.1 – L’empreinte de l’avant diagnostic (incompréhension et
culpabilité des proches et enseignants). - C.2 – L’impact du diagnostic.
- C.3 – Acceptation versus Déni.
- C.4 – Systémie familiale.
- C.5 – Synthèse du parcours médical, scolaire, social et
professionnel. - C.6 – Notions de différences : « handicap », place et légitimité.
Module 2 : Le futur
D/ Définir des projets sur-mesure
- D.1 – Aménagements possibles à l’école / en milieu
professionnel. - D.2 – Suivant les besoins, orientation vers quels
interlocuteurs? (professionnels, associations,
organisations, entreprises…). - D.3 – Modélisation de personnalités « DYS » célèbres.
- D.4 – Construire une synthèse des accompagnements et
des étapes à venir, prise de hauteur. - D.5 – Dessiner une ligne du temps avec ses étapes
essentielles, visualisation engageante du futur en lien avec
un émotionnel positif.
E/ Le présent orienté futur
- E.1 – Les 1ers pas et comportements, action au quotidien.
- E.2 – L’optimisme : un entraînement, un état d’esprit.
Module 3 : L’émotionnel et le corps
F/ Régulation des émotions
- F.1 – Mise en situation de dyspraxie des accompagnants
pour compréhension par l’expérience physiologique. - F.2 – Respiration (exercice de cohérence cardiaque) et ses
bénéfices apportés. - F.3 – Ancrage par le geste d’un souvenir heureux.
- F.4 – Faire de nos émotions des alliées : la pratique des
« sous-modalités » par le corps en utilisant ses 5 sens et cocréation d’une symbolique aidante. - F.5 – Gestion de l’anxiété avec l’outil du « switch ».
Module 4 : Savoir oser
G/ Objectif : coaching vers la confiance et la résilience
- G.1 – Oser ses compétences, être acteur de son avenir :
projection dans le futur et utilisation de l’imagination. - G.2 – Pour une meilleure communication : équilibre entre
ressemblances (codes sociaux) et différences (mise en
valeur de sa singularité)
Objectifs de la formation :
Se professionnaliser dans l’accompagnement des
personnes avec troubles dys/troubles des
apprentissages (quelque soit le trouble dominant et
quelque soit l’âge) afin de leur permettre de
renforcer :
- leur estime de soi,
- leur confiance en soi,
- leur confiance en l’avenir.
Déployer un accompagnement qui donne des clefs
pour atteindre des objectifs sur-mesure.
Cette formation permet d’acquérir des informations pratiques et des techniques rapides et efficaces
de coaching pour aider les personnes concernées à construire leur futur avec plus de sérénité
Infos Pratiques
Durée de la formation : 14h de formation (2 jours)
Délais d’accessibilité : Des dates de stages en ligne et présentiel sont proposés toute l’année. Prévoir le temps de montage de dossier et de demande de financement auprès de votre organisme (OPCO).
Formatrice :
Hyacinthe Duclos, coach
Prochaines dates :
27 et 28 juin 2024
Tarifs : 400€ TTC
Financement de formation : Cette action entre dans le cadre de la formation professionnelle. Nous contacter pour toute question concernant les possibilités de financement par vos OPCO.
Une spécificité, une question ?
Notre centre de formation met tout en œuvre pour adapter au maximum notre offre aux spécificités de chacun. N’hésitez pas à nous faire part de toute demande (besoin d’adaptation spécifique, handicap…).
Vous pouvez également contacter nos services et notre référent handicap par mail à l’adresse suivante : adm.id2genie@gmail.com ou via le formulaire de contact ci dessous.
Nous contacter pour toute demande d’information et de devis.
En bref :
Cette formation de 2 jours a pour but de mieux comprendre les enjeux et mécanismes derrière les troubles dys, TDA-H et HPI (sans defficience intellectuelle).
Au cours de cette formation, vous apprendrez notamment à :
– comprendre les enjeux et mécanismes de la crise suicidaire
– identifier les indices d’évaluation de la crise
– mieux connaître les dispositifs et modalités d’intervention
– identifier ses freins et ressources face à ces situations.
Au niveau méthodologique, ces formations allient aspects théoriques et mises en situations et analyses pratiques, tout en questionnant le positionnement professionnel, dans un cadre bienveillant et pédagogique adapté.
Animé par Hyacinthe Duclos, coach, hypnothérapeute et formatrice.
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Les différentes étapes de l'inscription ?
1 / Contactez-nous via ce formulaire en précisant la formation qui vous intéresse et les dates.
2/ Nous vous recontactons par mail ou téléphone pour :
– mieux vous connaître
– voir si la formation est adaptée pour vous
– parler des options de financements que vous envisagez (OPCO, fonds propres etc…) et vous aider à mieux comprendre ces démarches
– recueillir les informations nécessaires à l’édition des documents.
3/ Nous vous envoyons un devis et une convention de formation.
4/ Vous participez à la formation.
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